Современные дети активно юзают нейросети, заставляя ИИ выполнять за них домашние задания, писать сочинения и составлять рефераты.
Это весьма печально, ведь тогда школа не выполняет возложенных на нее функций. Как школа может чему-то научить ребенка, как ученик начнет мыслить самостоятельно, что-то запоминать либо изучать, если у него под рукой всегда ChatGPT или другой аналог?
Дети могут использовать нейросети даже для решения ПРОСТЕЙШИХ задач. Вместо того чтобы решить элементарный математический пример они тут же набьют запрос для нейросети. И это еще начальный уровень. Что же будет дальше?
А что насчет сочинений по литературе? Более того, уже и крошечные пересказы так и не прочитанных произведений школьник просит сделать нейросеть. Длинные ответы от бота им тоже не нравятся, лень читать даже, поэтому ученики просят ИИ писать попроще, еще проще, еще, о, вот так достаточно.
Что же это будет за будущее поколение?
Пытаются ли дети хотя бы осмыслить полученные от чата ответы? Вряд ли! Копируют и вставляют, даже особо не отвлекаясь от шортсов на смартфоне.
Почему современное поколение детей поступает так? Поколение постарше умеет думать, писать и решать задачи, но может и ничего этого не делать, перепоручая ИИ решить за них, если одолела лень. Однако для нового поколения детей ситуация обстоит печальнее. Скоро дело будет уже не в банальной лени, а в неспособности поступать иначе.
Comments are closed, but trackbacks and pingbacks are open.